V rámci prípravy na prestížnu súťaž FIRST LEGO League sme si v tíme Magmáči povedali, že o vede netreba len čítať, ale treba ju žiť – a hlavne šíriť ďalej. Rozhodli sme sa pre malý „geologický experiment“ priamo na našej škole. Našou inováciou v odbore nie je nový vrták, ale rovesnícke učenie.
Prečo práve sopky?
Zobrať partiu tretiakov na virtuálnu cestu do útrob zeme? Výzva prijatá! Našim mladším spolužiakom sme vysvetlili, že sopka nie je len kopec, z ktorého tečie kečup, ale fascinujúci živý organizmus, ktorý musíme neustále monitorovať.
Čo sme spolu riešili:
-
Prečo je geológia niekedy „o život“: Rozobrali sme si, prečo je skúmanie aktívnych sopiek pre človeka nebezpečné. Extrémne horúčavy a jedovaté plyny sú prekážky, ktoré bežný vedec bez ujmy neprekoná.
-
Robot ako ideálny prieskumník: Ukázali sme deťom, ako technológie riešia tieto problémy. Robot sa nepotí, netreba mu dýchať a vďaka senzorom dokáže pracovať aj tam, kde by sa človek doslova „uvaril“.
-
VolcanoBot v akcii: Ako konkrétny príklad sme predstavili robota od NASA, ktorý skúma úzke lávové tunely. Je to jasný dôkaz, že moderná geológia sa dnes bez robotiky a kódovania jednoducho nepohne.
Kreatívni návrhári
Na záver sme našich mladších kolegov vyzvali k dôležitej úlohe: „Navrhnite vlastného robota, ktorý by zachránil svet pred výbuchom sopky!“ Musíme uznať, že inžinieri v NASA by sa mali prísť pozrieť na niektoré nákresy. Kombinácia raketového pohonu, protilávových štítov a (v niektorých prípadoch) dávkovačov na zmrzlinu (na schladenie lávy, logicky) nás presvedčila o tom, že o budúcnosť robotiky a geológie je u nás postarané.