Erasmus+ KA122-SCH - Rastieme spolu

NOVÝ PROJEKT NA NAŠEJ ŠKOLE

Na tejto podstránke prinášame informácie, ktoré súvisia s naším novým  projektom v rámci programu ERASMUS+, pod názvom G.R.O.W. rastieme spolu 

The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."

 

“Erasmový deň” opäť na našej škole!

Dňa 14.10 prebiehal na našej škole “Erasmový deň”, ktorý bol súčasťou celosvetového podujatia Erasmus Days.  Ide o každoročnú  iniciatívu, ktorá slúži na oslavu a propagáciu programu Erasmus+ a iných projektov podporovaných Európskou úniou. Tieto dni sú určené na zvýšenie povedomia o prínosoch mobilít, vzdelávania a odbornej prípravy poskytovanej programom Erasmus+. 

Cieľom dnešného dňa bolo oboznámiť našich žiakov s novým projektom pod názvom G.R.O.W, ktorý je zameraný na spoločný rast - fyzické, duševné zdravie žiakov i učiteľov - vzdelávanie a zážitky, ktoré výrazne  prispievajú k bezpečnému prostrediu na našej škole.

K interaktívnejšiemu obsahu sa dostanete aj prostredníctvom sociálnej siete Instagram, ktorý slúži na prezentáciu nášho projektu.

 

 V našom projekte, kde spolupracujeme so zahraničnými partnermi z Chorvátska aj Turecka sme si vymieňali vianočnú poštu. Viac informácii nájdete na interaktívnej nástenke, ktorú nájdete na nasledujúcom linku: http://digipad.app/p/1017470/1d2bd2e72e762

 

Švédsko- pozorovanie pri práci 

 

Ako prvá cestovateľská aktivita v rámci nášho projektu je pozorovanie pri práci pre učiteľov. Našimi projektovými partnermi je základná škola Hedda Wisingskolan vo Švédsku, ktorá pre nás pripravila bohatý program. 

Do Švédska sme vycestovali 2.2.2025 s cieľom rozšíriť si slovnú zásobu, odpozorovať nové metódy učenia, zamerať sa na spoluprácu žiakov a učiteľov. Snažili sme sa priniesť si nové informácie, ktoré vieme využiť aj na našej škole. Počas prvého dňa sme odpozorovali ako naši partneri pracujú na hodinách hudobnej výchovy, švédskeho a anglického jazyka, a výtvarnej výchovy. 

Veľmi pútavý bol workshop zameraný na mimoriadne nadané deti. Dozvedeli sme sa, že mnohokrát sú títo žiaci nepochopení, málo motivovaní a nemajú priestor rásť. Veľmi často sa stretávame s predsudkami zo strany učiteľov a verejnosti, že žiak je lenivý, príliš kreatívny, prípadne príliš opatrný, vystrašený a to predsa nie sú vlastnosti nadaných žiakov. Štúdiá dokazujú, že aj žiaci s poruchou učenia, alebo tí, ktorí niesú ochotní tolerovať iné riešenia ako tie vlastné, sú žiaci s mimoriadnym nadaním, ktorí potrebujú priestor sa nájsť. 

Krásne je prirovnanie mimoriadne nadaných žiakov k autám formuly 1, ktoré v správnych podmienkach dokážu zázraky, avšak nikdy nie sú vhodné na bežné cesty.  Tolerancia a správny prístup urobí z nadaného žiaka doslova zázrak. Žiarivými príkladmi  nadaných ľudí, ktorí sú tvz. "twice exceptional-(dvojmo výnimočný)", sú napríklad hviezdny režisér Steven Spielberg diagnostikovaný Aspergerovým syndrómom, či Steve Jobs s ADHD. Stačí len nájsť správny spôsob ako pracovať s nadanými žiakmi a oni dokážu neuveriťeľné veci. 

Okrem iného sme sa oboznámili so školou, priestormi i krásnym mestečkom Harnosänd.

Naším hlavným cieľom v tomto projekte je dozvedieť sa viac o duševnom a fyzickom zdraví, o metódach, ktoré sa využívajú na našej hosťovskej škole Hedda Wisingskolan. Zúčastnili sme sa prezentácie školského podporného tímu, ktorí pracuje na škole so žiakmi, ktorí potrebujú pomoc. V poslednej dobe je stále viac a viac žiakov, ktorí prestávajú chodiť na vyučovanie a záškoláctvo je pretrvávajúcim problémom vo Švédsku. Škola Hedda Wisingskolan sústreďuje svoju pozornosť na prevenciu pred zbytočným vymeškávaním žiakov. Využíva pomoc školského podporného tímu na prezentácie k pevne stanoveným témam v jednotlivých ročníkoch.

 

Zároveň sme mali možnosť ochutnať skvelé jedlo tradičné švédske "placky" pod názvom "Raggmunk med flask och lingon".  Žiaci nám počas hodiny "domestic science" upiekli tradičné žemle. Na záver dňa sme si vychutnali výhľad na mrazivú švédsku prírodu.

Súčasťou aktivity, ktorá nesie názov pozorovanie pri práci, je aj rozhovor s vedením školy a tímom, ktorý pracuje na Erasmus projektoch. Hosťovská škola Hedda Wisingskolan je akreditovaná v rámci programu Erasmus+ a to bol ďaľší z dôvodov, prečo sú pre nás veľkou inšpiráciou. V rámci workshopu Erasmus activities, sme sa dozvedeli viac o aktivitách, ktoré prebiehajú na tejto škole. Vďaka akreditácii majú učitelia a aj žiaci možnosť zúčastňovať sa dlhodobých pobytov v zahraniči a pracovať tak na splnení svojich cieľov. Ide predovšetkým o zlepšenie jazykových schopností, rozšírenie odborných vedomostí a zručností, a byť inšpiráciou pre nováčikov akými je aj naša škola. 

Ďaľším prínostným stretnutím bolo stretnutie s vedením školy. Pán riaditeľ Erik Juntikka sa intenzívne venuje tejto škole už takmer 20 rokov. Pri našom stretnutí sme sa dozvedeli viac o školskom systéme vo Švédsku, ako sú rozdelené jednotlivé školy, aké sú typy škôl,či ako dlho trvá štúdium. Okrem toho sme sa dozvedeli ako spolupracujú všetci učitelia pri práci so skupinou žiakov,ktorí majú poruchy učenia. Na tejto škole je aj skupina žiakov s poruchou autistického spektra. Tu sme mali možnosť vidieť jednotlivé kroky, ktoré sú prostriedkom k dosiahnutiu lepších študijných výsledkov a celkovo prispievajú k priaznivým podmienkam k začleneniu do budúceho života.