Erasmus+ KA122-SCH - Rastieme spolu

• • • Erasmus+ KA122-SCH - Rastieme spolu

    • NOVÝ PROJEKT NA NAŠEJ ŠKOLE

      Na tejto podstránke prinášame informácie, ktoré súvisia s naším novým  projektom v rámci programu ERASMUS+, pod názvom G.R.O.W. rastieme spolu 

      The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."

       

      “Erasmový deň” opäť na našej škole!

      Dňa 14.10 prebiehal na našej škole “Erasmový deň”, ktorý bol súčasťou celosvetového podujatia Erasmus Days.  Ide o každoročnú  iniciatívu, ktorá slúži na oslavu a propagáciu programu Erasmus+ a iných projektov podporovaných Európskou úniou. Tieto dni sú určené na zvýšenie povedomia o prínosoch mobilít, vzdelávania a odbornej prípravy poskytovanej programom Erasmus+. 

      Cieľom dnešného dňa bolo oboznámiť našich žiakov s novým projektom pod názvom G.R.O.W, ktorý je zameraný na spoločný rast - fyzické, duševné zdravie žiakov i učiteľov - vzdelávanie a zážitky, ktoré výrazne  prispievajú k bezpečnému prostrediu na našej škole.

      K interaktívnejšiemu obsahu sa dostanete aj prostredníctvom sociálnej siete Instagram, ktorý slúži na prezentáciu nášho projektu.

       

      

      

      

      

       V našom projekte, kde spolupracujeme so zahraničnými partnermi z Chorvátska aj Turecka sme si vymieňali vianočnú poštu. Viac informácii nájdete na interaktívnej nástenke, ktorú nájdete na nasledujúcom linku: http://digipad.app/p/1017470/1d2bd2e72e762

       

      

      

      

      

      Švédsko- pozorovanie pri práci 

       

      Ako prvá cestovateľská aktivita v rámci nášho projektu je pozorovanie pri práci pre učiteľov. Našimi projektovými partnermi je základná škola Hedda Wisingskolan vo Švédsku, ktorá pre nás pripravila bohatý program. 

      Do Švédska sme vycestovali 2.2.2025 s cieľom rozšíriť si slovnú zásobu, odpozorovať nové metódy učenia, zamerať sa na spoluprácu žiakov a učiteľov. Snažili sme sa priniesť si nové informácie, ktoré vieme využiť aj na našej škole. Počas prvého dňa sme odpozorovali ako naši partneri pracujú na hodinách hudobnej výchovy, švédskeho a anglického jazyka, a výtvarnej výchovy. 

      Veľmi pútavý bol workshop zameraný na mimoriadne nadané deti. Dozvedeli sme sa, že mnohokrát sú títo žiaci nepochopení, málo motivovaní a nemajú priestor rásť. Veľmi často sa stretávame s predsudkami zo strany učiteľov a verejnosti, že žiak je lenivý, príliš kreatívny, prípadne príliš opatrný, vystrašený a to predsa nie sú vlastnosti nadaných žiakov. Štúdiá dokazujú, že aj žiaci s poruchou učenia, alebo tí, ktorí niesú ochotní tolerovať iné riešenia ako tie vlastné, sú žiaci s mimoriadnym nadaním, ktorí potrebujú priestor sa nájsť. 

      Krásne je prirovnanie mimoriadne nadaných žiakov k autám formuly 1, ktoré v správnych podmienkach dokážu zázraky, avšak nikdy nie sú vhodné na bežné cesty.  Tolerancia a správny prístup urobí z nadaného žiaka doslova zázrak. Žiarivými príkladmi  nadaných ľudí, ktorí sú tvz. "twice exceptional-(dvojmo výnimočný)", sú napríklad hviezdny režisér Steven Spielberg diagnostikovaný Aspergerovým syndrómom, či Steve Jobs s ADHD. Stačí len nájsť správny spôsob ako pracovať s nadanými žiakmi a oni dokážu neuveriťeľné veci. 

      

      

      

      Okrem iného sme sa oboznámili so školou, priestormi i krásnym mestečkom Harnosänd.

      

      

      

      Naším hlavným cieľom v tomto projekte je dozvedieť sa viac o duševnom a fyzickom zdraví, o metódach, ktoré sa využívajú na našej hosťovskej škole Hedda Wisingskolan. Zúčastnili sme sa prezentácie školského podporného tímu, ktorí pracuje na škole so žiakmi, ktorí potrebujú pomoc. V poslednej dobe je stále viac a viac žiakov, ktorí prestávajú chodiť na vyučovanie a záškoláctvo je pretrvávajúcim problémom vo Švédsku. Škola Hedda Wisingskolan sústreďuje svoju pozornosť na prevenciu pred zbytočným vymeškávaním žiakov. Využíva pomoc školského podporného tímu na prezentácie k pevne stanoveným témam v jednotlivých ročníkoch.

       

      

      

      

      

      Zároveň sme mali možnosť ochutnať skvelé jedlo tradičné švédske "placky" pod názvom "Raggmunk med flask och lingon".  Žiaci nám počas hodiny "domestic science" upiekli tradičné žemle. Na záver dňa sme si vychutnali výhľad na mrazivú švédsku prírodu.

      

      

      

      Súčasťou aktivity, ktorá nesie názov pozorovanie pri práci, je aj rozhovor s vedením školy a tímom, ktorý pracuje na Erasmus projektoch. Hosťovská škola Hedda Wisingskolan je akreditovaná v rámci programu Erasmus+ a to bol ďaľší z dôvodov, prečo sú pre nás veľkou inšpiráciou. V rámci workshopu Erasmus activities, sme sa dozvedeli viac o aktivitách, ktoré prebiehajú na tejto škole. Vďaka akreditácii majú učitelia a aj žiaci možnosť zúčastňovať sa dlhodobých pobytov v zahraniči a pracovať tak na splnení svojich cieľov. Ide predovšetkým o zlepšenie jazykových schopností, rozšírenie odborných vedomostí a zručností, a byť inšpiráciou pre nováčikov akými je aj naša škola. 

      

      

      

      Ďaľším prínostným stretnutím bolo stretnutie s vedením školy. Pán riaditeľ Erik Juntikka sa intenzívne venuje tejto škole už takmer 20 rokov. Pri našom stretnutí sme sa dozvedeli viac o školskom systéme vo Švédsku, ako sú rozdelené jednotlivé školy, aké sú typy škôl,či ako dlho trvá štúdium. Okrem toho sme sa dozvedeli ako spolupracujú všetci učitelia pri práci so skupinou žiakov,ktorí majú poruchy učenia. Na tejto škole je aj skupina žiakov s poruchou autistického spektra. Tu sme mali možnosť vidieť jednotlivé kroky, ktoré sú prostriedkom k dosiahnutiu lepších študijných výsledkov a celkovo prispievajú k priaznivým podmienkam k začleneniu do budúceho života.

      

      

      

      

      G.R.O.W in Slovakia alebo

      konečne k nám prišla návšteva!

      V týždni od 7.4-11.4.2025 sme sa stali hostiteľmi našich projektových partnerov z Chorvátska, z mesta Varaždin. Prvý deň bol uvítací a zozamovací. Snažili sme sa navzájom spoznať prostredníctvom rôznych aktivít, písali sme si menovky, vlastnosti a nakoniec sme pripravili hru vo forme ESCAPE ROOM, kde sa naši žiaci,spolu so žiakmi z Chorvátska, snažili splniť rôzne zadania a spoznať týmto spôsobom našu školu. 

      V popoľudňajších hodinách sme sa presunuli do centra mesta Žilina, kde sme si prešli centrum mesta, navštívili Burianovu vežu a katakomby pod Mariánskym námestím.

      

      

      

      

      

      Aj druhý deň sa niesol v znamení poznávania, najprv v prevedení našich partnerov z Chorvátska, ktorí si pripravili nádherné prezentácie o meste, krajine a škole-voľnočasových aktivitách. ďalšou časťou bol workshop, ktorí sa viazal k téme inklúzie, rovnosti, prijatia a podpory rôznorodosti v školskom prostredí. Samozrejme nesmel chýbať ani kahoot!, ktorý je veľmi obľúbený medzi žiakmi. Zároveň predstavuje interaktívny spôsob ako priblížiť žiakom citlivé témy. V popoľudňajších hodinách sme sa vybrali spoločne na prehliadku hradu Strečno, kde sme si užili nádherný výhľad na Váh a popritom sme sa dozvedeli mnoho informácií ohľadom histórie tohto miesta.

      

      

      

      

      

      

      Keďže cieľom nášho projektu je aj priniesť nové spôsoby vyučovania, rozhodli sme sa tretí deň nášho hosťovania venovať IT technológiám a programovaniu. Do tohto dňa sme zapojili aj naších učiteľov informatiky ktorí nám pomohli odprezentovať naše hračky k téme “ programovanie” a pripravili sme dva workshopy.  Prvý bol venovaný programovaniu s micro:bitmi. Predstavili samotné zariadenie micro:bit – jeho základné funkcie, súčasti a možnosti využitia v praxi. Žiaci sa oboznámili s tým, čo všetko micro:bit dokáže, a naučili sa pracovať s jeho základnými prvkami. Pokračovali sme programovaním Microbit Ring:bit Car, ktoré sme naprogramovali na veselý “Crazy Dance”. Okrem samotného tanca sme využili pohyb autíčka aj na tvorivé kreslenie – pomocou fixky pripevnenej k autíčku vznikali na papieri zaujímavé vzory a obrazce. Nechýbala ani praktická aktivita, pri ktorej si žiaci mohli sami vyskúšať ovládanie micro:bit autíčka a zažiť radosť z toho, čo sami naprogramovali.

      Druhý workshop bol zameraný na LEGO SPIKE stavebnice. Spoločne s našimi žiakmi sa žiaci z Chorvátska oboznámili s ich komponentmi a programovali jednoduché úlohy – od zobrazovania smajlíkov na LED displeji až po stavbu a naprogramovanie tancujúceho robota reagujúceho na farby. Žiaci si mohli prispôsobiť pohyby robota podľa vlastnej fantázie a niektorí vytvorili aj vlastné animácie.

       

      

      

      Ďalšou aktivitou, ktorá bola nesmierne prínosná bol workshop zameraný na inklúziu a sociálne siete. Keďže cítime, že sociálne siete prinášajú mnohokrát nie len pozitívne momenty, je veľmi dôležité ukazovať naším žiakom, že nie vždy je "život z Instagramu" naozajstný.

      Pozreli sme si video zamerané na prezentáciu skutočného sveta, ktorý sa skrýva za zdanlivo dokonalým svetom  sociálnych sietí. Dozvedeli sme sa viac o tom, ako vznikajú príspevky, či takzvané "storky" a mnohokrát to vôbec nesúvisí s reálnym svetom. Potom sme si skúsili vyhotoviť vlasnte "MEMEčka". Táto aktivita hneď vyvolala vlnu nadšenia a každý sa statočne pasoval s výberom obrázka a prípravou memečka. Mimochodom memečka sú internetové vtipy alebo odkazy, ktoré sa šíria najmä cez sociálne siete a internet vo forme obrázkov a videí, textov. Cieľom tejto aktivity bolo ukázať naším žiakom, že humor patrí do života a udržiavať si optimistickú myseľ patrí k nosným témam vyváženého životného štýlu.

      

      

      

      Okrem toho sme naším chorvátskym partnerom ukázali CLASSWISE zariadenie, ktoré používa naša škola na prípravu kvízov a ešte sa aj tancovalo. Základná škola Martinská je každoročne súčasťou medzinárodného podujatia, ktoré je organizované v spolupráci s mestom ŽIlina. Ide o podujatie, na ktorom sa zúčastňujú viaceré základné a stredné školy aby si spoločne zatancovali tanes s názvom ŠTVORYLKA a my sme tento tanec naučili tancovať aj žiakov z Chorvátska.

      A keďže to bol náš predposledný deň v skupinách sme pripravili a vyhotovili plagáty, videá a postrery zamerané na zážitky z celého týždňa. Piaty deň na základnej škole Martinská sme strávili hodnotením celého týždňa, Kahootom a sadením stromkov, ktoré reprezentujú našu spoluprácu v rámci projektu Erasmus+.

      V rámci hodnotiacich aktivít sme chceli prísť na to ako sa žiakom páčilo/nepáčilo. Ako hostitelia sme sa mohli opäť predviesť po dlhej dobe. Pripravili sme si preto dotazník, kde mali žiaci odpovedať na viaceré otázky:

      

      

      

      

      

      

      2

      Ako záverečnú aktivitu sme si pripravili aj obľúbený padlet, kde žiaci písali 2 stars (2 aktivity, ktoré boli naj) a 1 wish (1 aktivita, ktorá by sa dala vylepšiť).https://padlet.com/zuzanamaytasova/2-stars-and-1-wish-srlf0k4q4kmcpa3o

       

      

      G.R.O.W. v Chorvátsku 

      alebo ako sme sa 5 dní učili na chorvátskej základnej škole VI.Osnovna skola vo Varaždine

      

      

      

      

      

      Vďaka projektu G.R.O.W. rastieme spolu, dostalo 6 žiakov z našej školy možnosť vycestovať do Chorvátska. Strávili sme 5 plnohodnotných dní na základnej škole v meste Varaždin, kde sa o nás starali a vytvorili nám program, ktorý obsahoval aj kultúru aj šport aj vzdelávanie a hlavne veľmi veľa zábavy.

      Ako to už tradične býva, prvý deň bol zameraný na zoznamovanie sa a prezentáciu školy. Dozvedeli sme sa viac o škole, prešli sme sa po chodbách a dozvedeli sme sa zaujímavosti o miestach ako Wall of Fame (stena slávy s najúspešnejšími žiakmi školy). Zúčastnili sme sa na vyučovacích hodinách keramiky a chémie, vyrobili sme si vlastných anjelikov  a navštívíli sme aj slávny cintorín Gradsko grobje Varaždin-jeden z najkrajších cintorínov podľa viedenského vzoru.

      Druhý deň bol zameraný na Starwars - Hviezdne vojny. Znie to neuveriteľne ale vďaka kultovej sérii sme si mohli prejsť zaujímavé fakty v oblasti komixových postavičiek. ŽIaci z chorvátskej školy si pre nás pripravili kvíz a dokonca sme si mohli vytvoriť aj vlastný svetelný meč. Prečo Starwars? Pretože 4.máj je dňom Hviezdnych vojen a VI.Osnovna skola vo Varaždine nám chcela ukázať aký workshop robievajú so žiakmi k tejto téme. Venovať sa osnovám a učivu je sće prioritou školy, avšak aj prostredníctvom iných tém sa vieme ako škola priblížiť žiakom. To je veľmi dôležité. 

      Okrem toho sme pokračovali v spoznávaní mesto Varaždin. Vďaka anglicky hovoriacemu sprievodcovi sme sa dozvedeli viac z histórie (bývalé hlavné mesto) a navštívili sme zaujímavé miesta v centre (ulička anjelov, múzeum anjelov, old town a mnoho ďalších.)

      

      

      

      Tretí deň bol rovnako nesmierne zaujímavý, čakal nás výlet do hlavného mesta - Záhreb. A prešli sme si všetko-od sochy kráľa Tomislava na koni, ktorá sa nachádza na Námestí kráľa Tomislava, k viacerým zaujímavým miestam ako park Zrinjevac, krásne upravený mestský park s fontánami a hudobným pavilónom, až k hlavnému námestiu Záhrebu, kde stojí jazdecká socha Jelačića. Z námestia sme zbehli do Tkalčićevej ulice, živej pešej zóny plnej kaviarní a reštaurácií. Pokračovali sme vstupom do podzemného Tunela Grič, 350-metrového chodníka z 2. svetovej vojny, ktorý prepojil historické časti mesta. Vstúpili sme do Horného mesta ku Kostolu sv. Marka s pestrofarebnou strechou. Navštívili sme chorvátsky parlament, blízke futbalové centrum „Budi ponosan“, ktoré oslavuje chorvátsky futbal. Odtiaľ k tradičnému Dolac Marketu, otvorenému trhu s miestnymi potravinami a suvenírmi, až ku Katedrále Nanebovzatia Panny Márie, najvyššej stavbe v Chorvátsku.

      Aby to bolo zaujímavejšie, pripravili sme pre žiakov tvz. Zagreb Adventure Mission List, čo prinieslo ešte viac zábavy do spoznávania.

       

      

      

      

      

      Štvrtý deň na chorvátskej škole vo Varaždine bol zameraný na programovanie v Microsoft MakeCode for micro:bit, žiaci sa naučili vytvárať vlastné “stolné hry”- uhádni číslo, uhádni slovo podľa znakov, activity podľa čísel. Po programovaní nasledovali športové aktivity v telocvični. Zahrali sme si basketbal a badminton.

      Popoľudní sme si urobili výlet do neďalekého hradu Trakoščan, ktorý patrí k najkrajším a najznámejším hradom v Chorvátsku, v blízkosti hraníc so Slovinskom. Pochádza z 13. storočia a pôvodne bol strážnou pevnosťou. Dlhodobo patril šľachtickému rodu Draškovićovcov. Interiér je bohato zariadený dobovým nábytkom, zbrane, portréty a dokumenty spojené s rodinou Drašković.
      Krásne obnovený hrad so štyrmi vežami je obklopený umelým jazerom a rozsiahlym parkom v anglickom štýle.

      

      

      

      

      Posledný deň sme sa rozlúčili so školou VI. Osnovna skola Varaždin a presunuli sem sa k prímorskému mestešku Crikvenica, alebo tvz. Crikvenická riviéra, ktorá je známa svojimi krásnymi plážami, čistým morom a bohatou turistickou ponukou.

      
      Bol to náš posledný deň v Chorvátsku a strávili sme ho rekreačno-poučne. Po prechádzke v meste sme si vychutnali výhľad na more, morské špeciality a atmosféru tohto čarovného mestečka.