Špeciálna pedagogička
Činnosť špeciálnej pedagogičky
Činnosť školskej špeciálnej pedagogičky pozostáva z viacerých oblastí:
Práca so žiakmi
V tejto oblasti sa zameriavam najmä na prácu so žiakmi, ktorí majú špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, alebo podporné opatrenia. Základom pre moju ďalšiu špeciálno-pedagogickú intervenciu je depistáž, ktorú vykonávam v spolupráci so školskou psychologičkou v prvom ročníku a taktiež orientačná diagnostika. Žiakom sa venujem individuálne, ale aj skupinovo, zameriavam sa na fonematické uvedomovanie, rozvíjanie zrakového a sluchového vnímanie, priestorovej orientácie, intermodálnych vzťahov, seriality, nácvik čítania, písania a pod. Taktiež som tu pre žiakov, ktorí potrebujú individuálny prístup aj pri overovaní vedomostí. Žiakom a ich rodičom ponúkam aj možnosť absolvovať tréning na rozvoj pozornosti pod mojim vedením.
Podporné opatrenia
Veľmi aktuálnou oblasťou ktorej sa intenzívne venujem sú podporné opatrenia. Prijímam a evidujem žiadosti rodičov o poskytnutie podporných opatrení pre všetkých žiakov bez rozdielu. V spolupráci s učiteľmi nastavujem vhodné podporné opatrenia pre jednotlivých žiakov, stretávam sa s rodičmi a oboznamujem ich o možnostiach ktoré v tomto smere máme. Vediem evidenciu všetkých schválených podporných opatrení a informujem o nich učiteľov.
Práca s učiteľmi a ostatnými členmi ŠPT
V spolupráci s ostatnými členmi ŠPT informujem učiteľov o špeciálnych potrebách žiakov, usmerňujem ich pri výbere vhodným metód či foriem práce, podieľam sa na vypracovaní IVP u žiakov kde je to nevyhnutné. Pre pedagogických asistentov je ŠPT metodickým vedením, usporadúvame spoločné stretnutia, konzultujeme a riešime aktuálne problémy.
Práca s rodičmi
Pre rodičov som k dispozícii pri akomkoľvek problémy, ktorý sa týka vzdelávania. Rodičia ma často vyhľadávajú kvôli podporným opatreniam, ale taktiež vtedy, keď potrebujú poradiť ako sa s dieťaťom učiť, alebo prečo výsledok nezodpovedá snahe rodiča a žiaka.
Spolupráca s poradenskými zariadeniami
Ako člen ŠPT som v častom kontakte s poradenskými zariadeniami. Konzultujem potreby a pokroky jednotlivých žiakov, vypracovávam podklady potrebné k diagnostickým vyšetreniam, zúčastňujem sa pracovných stretnutí školských špeciálnych pedagógov i školských podporných tímov.